La Red Escénica Punilla puso en marcha un proyecto itinerante que recorrerá cuatro escuelas rurales de la región con actividades participativas y funciones teatrales. La experiencia culminará el 7 de octubre con un encuentro conjunto en una sala independiente de Cosquín.

Hay chicos y chicas que crecen lejos de una sala de teatro. No porque el arte no forme parte de sus vidas, sino porque las distancias, el territorio y las desigualdades en el acceso muchas veces vuelven extraordinario aquello que en otros lugares parece cotidiano.

Sobre esa realidad trabaja “Sembrar escenas. Teatro para infancias en escuelas rurales de Punilla”, el nuevo proyecto impulsado por la Red Escénica Punilla (REP), que busca garantizar el acceso al arte y la cultura de 90 estudiantes serranos de entre 5 y 12 años que asisten a cuatro instituciones educativas rurales de la región.

La propuesta no espera que las infancias lleguen al teatro: lleva el teatro hasta ellas.

Cuatro escuelas y un proyecto construido desde el territorio

“Sembrar Escenas” llegará a la Escuela Paula A. de Sarmiento, de Charbonier; la Escuela Antonio Luis Berutti, del paraje El Carrizal; la Escuela Primaria Ingeniero Arturo Pagliari, de Puesto Pedernera, en Altas Cumbres; y la Escuela Primaria 25 de Mayo, del paraje Río Pinto, en La Cumbre.

La iniciativa fue diseñada específicamente para las características de estos territorios y plantea un recorrido que va mucho más allá de llevar una obra y montar una función. Incluye escucha y recopilación de relatos locales, actividades participativas, un laboratorio de creación escénica, funciones teatrales dentro de las escuelas y, finalmente, un encuentro de todas las comunidades educativas en una sala independiente.

El proyecto fue creado en el marco de Futura 6: Herramientas para una cultura en movimiento, programa del Centro Cultural de España en Buenos Aires (CCEBA) con apoyo de Fundación Williams y coordinación de Juan Urraco.

Primero, escuchar

La primera etapa ya comenzó.

Los días 9 y 10 de septiembre, artistas de la Red visitaron las cuatro escuelas para realizar jornadas de vinculación lúdica y escucha activa, con el objetivo de conocer las comunidades y recoger relatos, juegos y paisajes sonoros propios de cada lugar.

En la Escuela Paula A. de Sarmiento trabajaron Elis Bras y Claudia Peralta; en la Ingeniero Arturo Pagliari, Julia Lara y Limara Ukmar; en la Antonio Luis Berutti, Lucía Yáñez y Emilia Santa Cruz; y en la Escuela 25 de Mayo, Mariana Baldauf y María Palumbo.

Ese primer acercamiento funciona como una parte central del proyecto: no llegar al territorio con una propuesta cerrada, sino escuchar antes de crear y compartir.

El teatro llega a las escuelas

La segunda etapa se desarrollará los días 23 y 24 de septiembre, cuando las mismas duplas pedagógicas regresen a las instituciones para coordinar nuevas actividades participativas.

Esta vez se sumará además el corazón escénico de la experiencia: funciones teatrales exclusivas dentro de cada escuela.

Participarán cuatro elencos integrantes de la REP: Udúartes Producciones, de San Antonio de Arredondo; Enlazamundos, de Cosquín; Chicha Libre Circo, de Bialet Massé; y la Compañía Circo El Jarillal, de San Marcos Sierras.

Teatro, circo y otros lenguajes escénicos viajarán así por caminos serranos para encontrarse con públicos que muchas veces quedan fuera de los circuitos culturales habituales.

Un encuentro inédito para cerrar el camino

El proyecto tendrá su cierre el miércoles 7 de octubre y ese día ocurrirá algo particularmente significativo: por primera vez, las comunidades educativas de las cuatro escuelas se encontrarán en un mismo espacio.

La cita será en El Alma Encantada, sala de teatro independiente de Cosquín, donde los niños y niñas podrán ver “Más allá del elefante”, del elenco Al Filo Teatro.

Luego habrá un espacio de intercambio sobre la experiencia y un almuerzo comunitario.

Para muchas de esas infancias será, además, la primera vez dentro de una sala teatral. Un gesto que puede parecer pequeño, pero que condensa el sentido de todo el proyecto: transformar el acceso a la cultura en una experiencia concreta, compartida y posible.

Una red que sigue creciendo

La Red Escénica Punilla trabaja de manera articulada desde 2022 y actualmente nuclea a 24 elencos de artes escénicas y a más de 70 profesionales independientes de la región.

“Sembrar Escenas” fue diseñado por las gestoras culturales Julia Tarditti, de La Cumbre; Mónica Avaca, de San Antonio de Arredondo; y Jimena Fernández, de Villa Carlos Paz. El equipo ganó la convocatoria FUTURA 06 luego de atravesar distintas instancias de evaluación nacional.

Como capacitadoras participan Mónica Sartori, de San Antonio de Arredondo, y Julieta Liwski, de Capilla del Monte.

La escala territorial del proyecto requiere además una trama amplia de colaboración. El soporte logístico y de transporte cuenta con el acompañamiento de la Comuna de Charbonier, las municipalidades de La Cumbre, Icho Cruz y San Antonio de Arredondo, y las comunas de Cuesta Blanca y Mayú Sumaj.

La UEPC Delegación Punilla brinda aval institucional y acompañará el almuerzo de la jornada final; también participan las direcciones de las cuatro escuelas, la sala El Alma Encantada y Panadería del Valle, de San Antonio de Arredondo, que aportará colaciones.

Detrás de cada función habrá entonces mucho más que un escenario improvisado: caminos, traslados, docentes, artistas, gestoras, instituciones y comunidades enteras trabajando para que el teatro llegue donde habitualmente no llega.

Y quizás ahí esté la mejor explicación para el nombre elegido. Sembrar escenas no promete resultados inmediatos. Propone algo más sencillo y, al mismo tiempo, más profundo: acercar una experiencia, abrir una puerta y dejar que una semilla de teatro encuentre su lugar en las sierras de Punilla.

La entrada “Sembrar Escenas”: el teatro llegará a escuelas rurales de Punilla para acercar el arte a 90 niños y niñas se publicó primero en La Jornada Web.