La ciudad de Nueva York prohibirá durante un año el uso de inteligencia artificial generativa a los estudiantes de nivel inicial de sus escuelas públicas.
La restricción regirá durante el ciclo lectivo 2026–2027, mientras las autoridades educativas analizan los efectos de estas herramientas sobre el aprendizaje.
El alcalde Zohran Mamdani presentó la política este miércoles 2 de septiembre. “Los niños necesitan docentes y vínculos humanos para aprender y crecer”, afirmó al explicar los fundamentos de la decisión.
Qué herramientas de inteligencia artificial quedarán prohibidas en las escuelas
La suspensión alcanza al software con funciones de IA generativa que los alumnos utilizan directamente, incluidas las que forman parte de otras aplicaciones educativas. Estas herramientas pueden elaborar textos o respuestas a partir de una consigna.
Para aplicar la medida, la ciudad desactivará las funciones de IA de 38 programas educativos que habían recibido autorización. Si esas prestaciones no pueden apagarse, las escuelas dejarán de usar el producto.
Además, los chatbots de compañía, diseñados para sostener conversaciones que simulan un vínculo personal, quedarán prohibidos en todos los niveles. Esta restricción también se aplicará a los estudiantes mayores que tengan acceso a las experiencias educativas autorizadas.
Los docentes conservarán la posibilidad de utilizar herramientas aprobadas para preparar clases y organizar tareas. La responsabilidad sobre las decisiones que afectan a los alumnos seguirá en manos de profesionales: la IA no podrá decidir calificaciones, sanciones o el pase de curso. Las reglas del sistema escolar también exigen revisar las respuestas generadas y proteger los datos de los estudiantes.
La medida contempla, a su vez, excepciones para tecnologías de asistencia destinadas a estudiantes con discapacidad, alumnos multilingües y participantes de programas de preparación laboral, como los de informática.
Cómo se usará la IA en los cursos superiores y qué pasará con las pantallas
En el sistema educativo estadounidense, el nivel inicial o la primaria y la middle school, comprenden hasta el octavo grado, una etapa que se completa habitualmente a los 13 o 14 años. La high school comienza en noveno grado. Allí, el uso de IA quedará reservado a actividades específicas con supervisión docente.
En ese nivel se habilitarán cinco programas piloto para hasta 50.000 estudiantes, con un máximo de cinco grupos por escuela. En cada actividad habrá supervisión directa de un docente capacitado y herramientas previamente evaluadas.
Las experiencias se acompañarán con dos instancias anuales de alfabetización en inteligencia artificial dirigidas a todos los estudiantes de ese nivel. Las clases abordarán los riesgos, los sesgos de las respuestas y las cuestiones éticas de estas herramientas para que los alumnos puedan analizarlas críticamente antes de depender de ellas.
Junto con las restricciones a la IA, las autoridades educativas recomendaron reducir el tiempo frente a dispositivos individuales. Los topes sugeridos son de 30 minutos diarios de tercero a quinto grado y 45 minutos de sexto a octavo. En los cursos más pequeños también habrá restricciones al uso individual de pantallas.
Durante el año escolar, una comisión con estudiantes, docentes, familias y especialistas evaluará la suspensión y las pruebas autorizadas. Ese trabajo dará lugar a un informe con recomendaciones sobre el uso de tecnología en los siguientes ciclos lectivos.
